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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

♻(撰稿:储军娴)

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    • 宗政杰宗⛥LV2六年级
      2楼
      科技爱好者周刊(第 306 期):信息就像糖一样上瘾🎂
      2024/07/01   来自衡阳
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    • 🦇仇善荣LV9大学四年级
      3楼
      安徽郎溪:红色“跑堂员”服务群众🧚
      2024/07/01   来自铜川
      4回复
    • 乔悦毅➿LV6幼儿园
      4楼
      菠菜,挑深绿叶厚的❦
      2024/07/01   来自宿州
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    • 茅瑶秋LV9大学三年级
      5楼
      累计孵化留创企业超5万家♖
      2024/07/01   来自宿州
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    • 柯成彩🏁🌜LV9大学三年级
      6楼
      别让“霸凌式教育”扭曲了孩子✟
      2024/07/01   来自周口
      8回复
    • 甘飘鸣LV2大学四年级
      7楼
      以增值服务留住人才❑
      2024/07/01   来自哈尔滨
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